Projet de développement 
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Projet de développement quadriennal de l’ENSIAS, 2008-2011
Pr. Radouane MRABET, Directeur de l’ENSIAS A l'heure de la mondialisation des économies, le monde vit des transformations rapides et profondes marquées par l'émergence de la société de l'information dite communicante où la science et la technologie deviennent, par excellence, les véritables leviers du développement économique et social. Par ailleurs, dans la compétition économique du 3ème Millénaire, le maître mot est «Innovation» : innover pour inventer de nouveaux produits, de nouveaux procédés, de nouveaux logiciels, de nouvelles disciplines scientifiques, de nouveaux modes d'organisation. Le succès du Maroc à intégrer pleinement la nouvelle économie dépend de la rapidité avec laquelle nous parvenons à développer les compétences et les talents de nos élèves ingénieurs. Ces compétences sont de plus en plus évoluées, avec un savoir et un savoir-faire de haut niveau, ayant des capacités d'adaptation de plus en plus grande. Le Maroc connaît un déficit important en compétences dans les domaines des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC). Nous souhaitons contribuer efficacement à réduire ce déficit et former un plus grand nombre d'ingénieurs pour accompagner le programme national « initiative 10.000 ingénieurs ».
Ce programme permet de répondre aux besoins d'encadrement des grands projets de développement structurants et des investisseurs internationaux particulièrement ceux de l'offshoring.
Le défi majeur de notre projet est d'allier l'augmentation de l'effectif des élèves ingénieurs et la qualité de leur formation. En effet, ce rapport présente un projet de développement de l'ENSIAS qui exprime notre ambition de faire de cette école une des plus grande école d'ingénieurs du Maroc. Ce rapport précise les objectifs et présente les moyens à mettre en oeuvre pour réussir ce grand pari. L'existence d'un engagement collectif est nécessaire. En effet, la réussite de ce projet dépend de l'implication effective des enseignants chercheurs, du personnel administratif et technique et des élèves ingénieurs de l'ENSIAS. S'appuyant sur la dynamique que va créer ce projet de développement de l'ENSIAS, chaque acteur de l'école sera en mesure de préciser et de négocier les termes de ses propres projets et d'apporter sa contribution personnelle au service d'une ambition commune. Le rapport présentant le projet de développement est divisé en neuf chapitres. Après une introduction générale, une présentation chiffrée de l'ENSIAS est donnée. Les cinq chapitres suivants traitent, successivement, de la gouvernance des cinq domaines stratégiques du projet de développement de l'ENSIAS et qui sont :
L'avant dernier chapitre donne le tableau de bord constitué d'une vingtaine de critères de performance pour l'évaluation du projet de développement. Une conclusion termine ce rapport.
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